Berufsorientierung und Berufsvorbereitung an der EKS

Konzept Berufsorientierung und Berufsvorbereitung

Die berufliche Orientierung und Berufsvorbereitung ist ein Schwerpunkt unserer schulischen Arbeit. Schülerinnen und Schüler sollen zur Teilnahme am Erwerbsleben vorbereitet und qualifiziert werden. Insbesondere der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt ist oft mit großen Schwierigkeiten verbunden.
Betrachtet man die gegenwärtige Situation am Arbeitsmarkt, so sind die Chancen für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen am Berufsleben teilzuhaben, erschwert. Die veränderten Anforderungsprofile als Folge der technischen Entwicklung, die Neuordnung von Ausbildungsberufen, die Konkurrenz durch Schulabgänger anderer Schulformen und die verstärkten Anforderungen hinsichtlich psycho-sozialer und personaler Kompetenzen bilden oft eine Hürde. Unser pädagogisches Ziel muss dennoch sein, dass Schulabgänger der Förderschule auch künftig Zugang zu den Berufen finden, deren Ausbildung ihrem Leistungsvermögen entspricht.

Ziel der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung ist, den Schülerinnen und Schülern Einblicke in das Arbeitsleben zu vermitteln, ihnen Orientierungshilfen für die eigene Berufswahl zu geben und sie im Rahmen von Schule auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorzubereiten.
Ab Klasse 8 wird ein Portfolio zur Berufsvorbereitung für jeden Schüler angelegt, das Bescheinigungen, Praktikumsberichte, Bewerbungsunterlagen, Formbriefe und weitere Unterlagen enthält, die wichtig für die Berufseingliederung sein können.

Drei Kollegen und Kolleginnen sind als Studien- und BerufswahlkoordinatorInnen (Stubos) ausgebildet und können den Prozess der Berufsvorbereitung geschult begleiten. Ab Klasse 9 ist auch die Agentur für Arbeit aktiv mit einbezogen mit Beratungen, BIZ-Besuch und einem Eignungstest des psychologischen Dienstes.

Die Anbahnung der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung setzt bereits schon in der Jahrgangsstufe 7 ein.
Ziel ist, durch entsprechende Angebote die individuellen Stärken jedes Schülers und jeder Schülerin hervorzuheben. Die Projekte dienen vor allem dazu, den Schülern Lebenstüchtigkeit zu vermitteln und sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen und zu bestärken.
Trainiert werden vor allem Grundkompetenzen wie beispielsweise handwerkliche Fertigkeiten und Genauigkeit aber vor allem auch Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Toleranz, Sorgfalt und Ausdauer, um für einen angemessenen Start in ein eigenständiges Berufs- oder Arbeitsleben vorbereitet zu sein. Die Angebote sind teilweise fakultativ zu sehen.

Langzeitpraktikum

Seit dem Schuljahr 2007/2008 nimmt die Schule an dem Projekt Langzeitpraktikum teil. Ziel des Langzeitpraktikums ist es, die Schülerinnen und Schüler intensiv auf eine Beschäftigung oder Ausbildung vorzubereiten. Während des Langzeitpraktikums erwerben sie grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ihnen den Einstieg in das Berufsleben erleichtern sollen. Positive Praktikumserfahrungen tragen unter anderem auch zur persönlichen und sozialen Stabilisierung bei.

Die Jugendlichen lernen in der Regel an drei Tagen pro Woche in der Schule, um sich dann an zwei Wochentagen als Praktikantinnen und Praktikanten in einem Betrieb befinden und dort fachlich angeleitet werden.
Durch die Verbindung von betrieblicher Praxis und schulischem Lernen in altershomogenen Gruppen sollen die Jugendlichen neu motiviert werden.
Ziel des Projektes ist es, einen erfolgreichen Übergang in die Arbeitswelt im Anschluss an das letzte Schuljahr vorzubereiten bzw. zu ermöglichen.

Dabei setzt die Schule insbesondere auf die Attraktivität des Betriebs als Lernort. Durch diese andere bzw. neue Motivation der Jugendlichen sollen ihre Selbsthilfekräfte gestärkt und Grundtugenden trainiert bzw. erlernt werden.
Die Erfahrung zeigt, dass viele Betriebe durch den erfolgreichen Umgang mit diesen Jugendlichen einen Mitarbeiter gewinnen, der absolut in ihr Betriebsumfeld passt.
Das in der Regel ein komplettes Schuljahr dauernde Praktikum, bietet den Betrieben die Gelegenheit die Qualitäten und Fähigkeiten dieser Jugendlichen kennen und schätzen zu lernen.

Mit dem Beginn des Schuljahres 2024/2025 wird für alle Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 an zwei Tagen das Langzeitpraktikum verbindlich angeboten.
Schülerinnen und Schüler, die das Langzeitpraktikum nicht durchführen können, nehmen am Unterricht der Klasse 9 teil und bearbeiten u.a. individuelle Lernpläne.

Schulische Berufsorientierung als integrativer Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung und Lebensplanung ist letztlich dann erfolgreich, wenn der Übergang Schule - Beruf gelingt und der Schüler eine Ausbildung oder Arbeit findet.
Projekte mit außerschulischen Fachkräften, können dazu einen wichtigen Beitrag leisten und nehmen in unserem praktischen täglichen Schulalltag einen wesentlichen Platz ein. Wir sind daher bemüht, weiterhin solche Projekte zu fördern und zu ermöglichen.
Vor Beenden der 10.Klasse werden die Schüler und Schülerinnen begleitet und auf den zukünftigen Weg vorbereitet, der auch nach der Entlassung, wenn nötig und gewünscht, betreut wird. Die Kollegen halten engen Kontakt zu den Schülern und stehen als Ansprechpartner und Vermittler zur Verfügung und entwickeln gemeinsam neue Perspektiven, wenn es Probleme gibt.